Resultados: 10

Ensinar-aprender a cuidar de feridas: experiência de enfermeiras estagiárias docentes

Cogitare enferm; 17 (1), 2012
A realização de estágio docência é um quesito instituído para bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Este texto objetiva narrar a experiência de ensinar-aprender a cuidar de feridas, vivenciada...

Perfil socioeconômico e demográfico de puérperas adolescentes

Cogitare enferm; 16 (3), 2011
Objetivou-se descrever o perfil socioeconômico e demográfico de adolescentes internadas na enfermaria de puerpério de um hospital universitário da Paraíba. Estudo quantitativo realizado de dezembro de 2008 a novembro de 2009, por meio de questionário estruturado, com 85 puérperas adolescentes. As ...

Metodologias ativas: uma inovação na disciplina de fundamentos para o cuidado profissional de enfermagem

Cogitare enferm; 15 (4), 2010
Relato de experiência de discentes e docentes no desenvolvimento da Disciplina de Fundamentos para o Cuidado Profissional, da terceira fase do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Participaram 36 acadêmicos e 10 professoras. Foram utilizadas Metodologias Ativas,...

Experiências vivenciadas pela mulher no momento do parto e nascimento de seu filho

Cogitare enferm; 14 (3), 2009
Este estudo de abordagem qualitativa realizado no alojamento conjunto da maternidade de um hospital deensino do Rio Grande do Sul-Brasil. Objetivo: conhecer os sentimentos da mulher puérpera acerca da experiência do parto e nascimento de seu filho. Utilizamos para coleta de dados a entrevista semiestru...